四大中国式礼貌正在伤害孩子


有的父母,在习惯性谦虚礼貌地回复的时候,还有另一种担心:害怕孩子因得到太多夸奖而变得骄傲。他们想用这种方式来培养孩子谦虚的性格。

有爸妈见孩子不肯打招呼之后,为了给孩子一个不礼貌的理由,也给对方一个合理的台阶,就说孩子有点内向。这种家长为了不让对方尴尬随口就说孩子内向,却没见此时,孩子咬住了嘴唇,一脸通红,在家长身后躲得更紧了。家长直接给孩子贴上了“内向”的标签,于是一个不爱打招呼的孩子,就可能这样被家长强化出来了。这种家长就这样轻而易举地摧毁了孩子的安全感、归属感和价值感,让孩子缺乏力量去自我成长、自我构建。

伤害孩子的物权观和自我认同感

其实在孩子发生争吵时,我们最好做个中立的仲裁者,了解清楚事情的始末,再选择处理办法,做到不偏袒、不护小。你可以走过去跟孩子们说:“嘿,告诉我刚才发生了什么?让我看看有没有更好的解决办法?谁先说?”等孩子们说明情况之后,再帮助他们分析。如果大孩子不愿意与小孩子分享玩具,你可以问他“为什么”。如果是大孩子自己的玩具,那么你可以跟他说:“自己的玩具自己有支配权,不过,你如果和弟弟妹妹一起玩的话,大家可能会更开心。”如果他还是坚持,也无需勉强,另外找一件其他的玩具给小一点的孩子玩,并且简单地告诉他:“那是哥哥的玩具,这个是你的玩具。”

实际上,要培养孩子“见面问好”的礼貌习惯,并不需要逼迫,大人做好榜样就好。如果父母总能热情地与别人打招呼,那么孩子耳濡目染,自然会养成“见面问好”的好习惯。

总之,面对别人对孩子的夸奖,慎用“哪里哪里”的谦辞,也许我们需要做的,只是笑纳别人的夸奖,同时鼓励孩子做得更好。

分享也是我们的传统,接受别人善意的分享是一种礼貌。然而,如果这个分享是你不需要的,或者对孩子的身体健康有影响,那还是礼貌而坚定地拒绝比较好。比如,“谢谢啊!不过他经常吃了糖之后就不吃饭,千万别给他!”或者“谢谢,我家孩子还不会吃坚果”等等。

转载自微信公众号“京城教育圈”(bjeduvision)

孩子为了争夺玩具起争执的情况不仅发生在很多家有二宝的家庭,在几个小朋友一起玩耍的时候也会出现。比如小区里面几个小朋友在一起玩,发生了争吵,有些大人为了和别的家庭礼貌相处,通常对自己的孩子说:“你大一些,要让着弟弟(妹妹)。”

  • 随机推荐